贏家經驗談
林○廷
清華大學數學系
1464
發佈時間：2018/06/27
更新時間：2021/05/12
林○廷
好的老師能激發自己對學習最大的動力
[國文]
唐非老師的個人魅力是我去上課的最大動力。閱歷豐富的老師上課時，總會在學生快不行的時候分享一些自己的故事，而故事有趣的內容提起了同學上課的興致，故事背後的精神也激勵我們堅持到最後。此外，老師本身也走過插大這條路，對轉學考國文一直以來的考試方向十分熟悉，因此我們總能把寶貴時間花在常考重點上面，而非冷門考題。在老師的作文課上，我也體悟到：理工科系出身的學生雖然較難寫出華詞麗句，但是憑藉清楚的文章脈絡仍然能拿到不錯的分數。謝謝老師這一年的指導！
[英文]
傑瑞老師是個認真風趣的老師～學校教的文法課程總是被有限的時數和篇幅所限制，導致學生東學一個西學一個，最後產出傳說中的“語感”。傑瑞老師的文法課從學生角度出發，統整每個單元可能相關的知識，讓同學有完整的語法觀念。老師上課也總是能結合當下熱門時事話題，補充轉學考考過或可能會考的相關知識。此外，聽話的把老師所整理的單字表按照老師的計劃一天一天背起來，考完後也將大大擴充自己的英語詞彙量，對未來的英語鑑定考試也十分有幫助。謝謝老師這一年的指導！
[物理]
郝龍老師的普物十分完整。老師物理系出身，重要公式背後的推演自然不會漏，這使學生觀念更加清楚，演算題目時也較能有清楚的邏輯去思考從何下手。近代物理的部分我認為郝龍老師教的十分精彩，不管是公式的推演還是定理背後的發展歷史，老師在課上都將其完整的詮釋。謝謝老師這一年的指導！
[微積分]
歐大亮老師是個特別的老師。面對學生下課的圍攻，老師總是能把雜緒拋開，認真解決學生的所有問題。老師有許多優秀的熱心學生在金榜題名之後，繼續在手機群組上幫助應屆的考生答疑，讓學生不一定要等到下個禮拜上課才能得到解答。一年的課上下來，歐大亮老師每次走進教室總是掛著笑容，一直以來都向學生傳遞正向的能量，和學生分享一個又一個學生成功的故事。在歐胖的指導下，學微積分真的不難。謝謝老師這一年的指導！
唐非老師的個人魅力是我去上課的最大動力。閱歷豐富的老師上課時，總會在學生快不行的時候分享一些自己的故事，而故事有趣的內容提起了同學上課的興致，故事背後的精神也激勵我們堅持到最後。此外，老師本身也走過插大這條路，對轉學考國文一直以來的考試方向十分熟悉，因此我們總能把寶貴時間花在常考重點上面，而非冷門考題。在老師的作文課上，我也體悟到：理工科系出身的學生雖然較難寫出華詞麗句，但是憑藉清楚的文章脈絡仍然能拿到不錯的分數。謝謝老師這一年的指導！
[英文]
傑瑞老師是個認真風趣的老師～學校教的文法課程總是被有限的時數和篇幅所限制，導致學生東學一個西學一個，最後產出傳說中的“語感”。傑瑞老師的文法課從學生角度出發，統整每個單元可能相關的知識，讓同學有完整的語法觀念。老師上課也總是能結合當下熱門時事話題，補充轉學考考過或可能會考的相關知識。此外，聽話的把老師所整理的單字表按照老師的計劃一天一天背起來，考完後也將大大擴充自己的英語詞彙量，對未來的英語鑑定考試也十分有幫助。謝謝老師這一年的指導！
[物理]
郝龍老師的普物十分完整。老師物理系出身，重要公式背後的推演自然不會漏，這使學生觀念更加清楚，演算題目時也較能有清楚的邏輯去思考從何下手。近代物理的部分我認為郝龍老師教的十分精彩，不管是公式的推演還是定理背後的發展歷史，老師在課上都將其完整的詮釋。謝謝老師這一年的指導！
[微積分]
歐大亮老師是個特別的老師。面對學生下課的圍攻，老師總是能把雜緒拋開，認真解決學生的所有問題。老師有許多優秀的熱心學生在金榜題名之後，繼續在手機群組上幫助應屆的考生答疑，讓學生不一定要等到下個禮拜上課才能得到解答。一年的課上下來，歐大亮老師每次走進教室總是掛著笑容，一直以來都向學生傳遞正向的能量，和學生分享一個又一個學生成功的故事。在歐胖的指導下，學微積分真的不難。謝謝老師這一年的指導！
考試準備要領
[英文]
1.單字本要跟著老師的進度背。善用手機的英文app幫助背單子：一方面熟悉個別單子所延伸出的詞組，同義反義字，經典例句，可以幫助學生真正的記住單字；另一方面可以讓願意犧牲時間擴充詞彙量的有心學生，隨時隨地手機一劃就可以複習單字（考生在公車捷運上就是要背單字阿）。
2.精讀老師上課的文法書。課後將老師的講義讀爛之後，自己把老師整本講義整理到自己的筆記本上，讓整個文法框架在自己腦子裡成型。老師課上補充的名言或詞組搭配做額外整理，考前可用最少時間做到最充分複習。
3.每天花在英文上的時間為1小時。紮紮實實，有方法的60分鐘。每天。
[物理]
1.課前預習。照著老師講義走，利用網上的資源做基本的預習，上正課時可以與之前自己的學習成果做聯接，加深印象。
2.課上直接整理。老師上課會做完整的推導，和考試相關的一定都會寫出來，所以我上課的方式是直接拿白紙，當下就做內容的整理，把自己覺得會需要的重點跟著老師完整推導趁空閒記錄下來。雖然老師的講義內容十分完整，但是我認為課上把筆記記在講義上面會導致課後花更多時間去篩選
3.課後再做整理。通常我喜歡當天上課完，晚上直接加班把當天在課上的潦草整理，整理成工整有邏輯條理的筆記。雖然這樣會導致當天十分的疲倦，但是假如把工作拖至明天，那將會有時間被浪費在弄清楚自己昨天課上筆記上面，不太優。6個小時的課程，當天整理2個小時可以做好，隔幾天的話則要3個小時以上。
4.整理完講義，讀爛它，做題目，再整理題目。我個人物理底子不好，所以對物理並沒有很厲害的做題感覺，因此相比把老師的講義讀爛，我覺得唯有自己整理過一遍講義，把自己的整理讀爛，觀念才能真正烙在腦海裡，做題目的時候彈藥庫裡才找得到東西。至於刷題，我認為題目練完，自己覺得有價值的題目就當下把錯題本拿出來做整理，大考前，就看錯題本。
5.個人花在物理上的時間不少。平均每天3小時吧。
[微積分]
1.課前複習。我認為微積分預習效果不大，反倒是複習比較重要。上課提到之前學到過的知識點，若當下就能完整自己解釋，那便可在課上用極短的時間做到深刻的複習工作。
2.課上跟著就對了。老師上課很用心，跟著就對了。
3.課後整理，把老師的講義榨乾。把老師講義的觀念做整理，單元的重點弄清楚，通過做題目把核心觀念的樹狀圖整理出來（大部分老師上課會補充），通過樹狀圖幫助自己在考場看到考題就知道用哪些方法。做完的題目，當然要整理。
4.考前。考前基本所有的精髓都在自己整理的厚厚筆記裡面，讀爛就對了。
5.問問題。有問題直接去詢問別人，是不太尊重別人的一種行為。念出問題時，應該多想幾遍，翻翻前面講義，維基百科查閱一下相關資料和學術背景，看看youtube的教學或相關課程，上網看看有沒有Google大神的早期回覆...等等，在這些都做完了之後還是百思不得其解，再去問老師或同學，我認為比較恰當也比較尊重老師和同學。然而，90%的問題基本經過上述步驟基本都能自己得到解決。雖然自己時間花的比較多，但是收穫往往也比較多，同時也訓練自己的學習能力。
[總結]
若有一整天排讀書行程，然後“國文0-0.5小時；英文1小時；物理3-5小時；微積分3-5小時”的安排，一天維持至少8小時產量。
1.單字本要跟著老師的進度背。善用手機的英文app幫助背單子：一方面熟悉個別單子所延伸出的詞組，同義反義字，經典例句，可以幫助學生真正的記住單字；另一方面可以讓願意犧牲時間擴充詞彙量的有心學生，隨時隨地手機一劃就可以複習單字（考生在公車捷運上就是要背單字阿）。
2.精讀老師上課的文法書。課後將老師的講義讀爛之後，自己把老師整本講義整理到自己的筆記本上，讓整個文法框架在自己腦子裡成型。老師課上補充的名言或詞組搭配做額外整理，考前可用最少時間做到最充分複習。
3.每天花在英文上的時間為1小時。紮紮實實，有方法的60分鐘。每天。
[物理]
1.課前預習。照著老師講義走，利用網上的資源做基本的預習，上正課時可以與之前自己的學習成果做聯接，加深印象。
2.課上直接整理。老師上課會做完整的推導，和考試相關的一定都會寫出來，所以我上課的方式是直接拿白紙，當下就做內容的整理，把自己覺得會需要的重點跟著老師完整推導趁空閒記錄下來。雖然老師的講義內容十分完整，但是我認為課上把筆記記在講義上面會導致課後花更多時間去篩選
3.課後再做整理。通常我喜歡當天上課完，晚上直接加班把當天在課上的潦草整理，整理成工整有邏輯條理的筆記。雖然這樣會導致當天十分的疲倦，但是假如把工作拖至明天，那將會有時間被浪費在弄清楚自己昨天課上筆記上面，不太優。6個小時的課程，當天整理2個小時可以做好，隔幾天的話則要3個小時以上。
4.整理完講義，讀爛它，做題目，再整理題目。我個人物理底子不好，所以對物理並沒有很厲害的做題感覺，因此相比把老師的講義讀爛，我覺得唯有自己整理過一遍講義，把自己的整理讀爛，觀念才能真正烙在腦海裡，做題目的時候彈藥庫裡才找得到東西。至於刷題，我認為題目練完，自己覺得有價值的題目就當下把錯題本拿出來做整理，大考前，就看錯題本。
5.個人花在物理上的時間不少。平均每天3小時吧。
[微積分]
1.課前複習。我認為微積分預習效果不大，反倒是複習比較重要。上課提到之前學到過的知識點，若當下就能完整自己解釋，那便可在課上用極短的時間做到深刻的複習工作。
2.課上跟著就對了。老師上課很用心，跟著就對了。
3.課後整理，把老師的講義榨乾。把老師講義的觀念做整理，單元的重點弄清楚，通過做題目把核心觀念的樹狀圖整理出來（大部分老師上課會補充），通過樹狀圖幫助自己在考場看到考題就知道用哪些方法。做完的題目，當然要整理。
4.考前。考前基本所有的精髓都在自己整理的厚厚筆記裡面，讀爛就對了。
5.問問題。有問題直接去詢問別人，是不太尊重別人的一種行為。念出問題時，應該多想幾遍，翻翻前面講義，維基百科查閱一下相關資料和學術背景，看看youtube的教學或相關課程，上網看看有沒有Google大神的早期回覆...等等，在這些都做完了之後還是百思不得其解，再去問老師或同學，我認為比較恰當也比較尊重老師和同學。然而，90%的問題基本經過上述步驟基本都能自己得到解決。雖然自己時間花的比較多，但是收穫往往也比較多，同時也訓練自己的學習能力。
[總結]
若有一整天排讀書行程，然後“國文0-0.5小時；英文1小時；物理3-5小時；微積分3-5小時”的安排，一天維持至少8小時產量。
考試資訊
0-10分
英文：北大2；政大9；台聯大7
物理：北大5（經典題型）；台聯大7（破天荒出填空題，有鑑別度）
微積分：北大6；政大7；台聯大3（有鑑別度）；台綜大3
英文：北大2；政大9；台聯大7
物理：北大5（經典題型）；台聯大7（破天荒出填空題，有鑑別度）
微積分：北大6；政大7；台聯大3（有鑑別度）；台綜大3
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