只需準備2-4科，考題皆為中文選擇題
就讀醫護相關科系絕不能錯過的天大機會！
醫藥衛生學群學習與人類身心健康相關之知識及技術，含括身心健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。各個科系主要是培養醫療、護理、藥學及衛生有關之各領域人才，授予現代之醫學知識與觀念，應用在臨床醫療、公共衛生方向之問題，用以改進人類健康、未來發展，大多可以參加考試院之專業技術人員檢覈考試以取得專業技術人員證照，也可以繼續升學進修以從事基礎生物醫學研究。
代表學校：
台北醫學大學、中國醫藥大學、中山醫學大學、高雄醫學大學、長庚大學、慈濟大學
不論轉學考、課業加強通通一把罩
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| 系所名稱 | 核心課程 | 進修及證照 | 未來發展 |
| 藥學系 |
大一：
微積分、普通化學(實驗)、分析化學(實驗)、普通生物學(實驗)、藥學導論 大二：有機化學(實驗)、解剖學、生理學、物理化學、藥劑學(實驗)、普通心理學 大三：生物化學、藥劑學(實驗)、藥理學(實驗)、藥物化學、生藥學、中藥概論、微生物學及免疫學 大四：調劑學暨臨床藥學、藥物治療學、病理生理學、藥事行政與法規、藥學實習 |
進修：
藥師執照、法醫執照(需碩士畢業) |
藥劑師、藥廠研發人員、製藥人員、藥廠業務代表、生科專利工程師、研究助理、研究員、參加高考 |
| 牙醫系 |
大一：
微積分、普通化學(實驗)、普通生物學(實驗)、口腔醫學導論、有機化學(實驗) 大二：普通物理學(實驗)、牙體形態學、牙醫學研究導論、牙體復形學、生物化學、生物統計與流行病學 大三：大體解剖學、胚胎學、生理學、組織學 大四：病理學及實驗、藥理學、牙髓病學、牙周病學 大五－大六：臨床實習為主 |
進修：
臨床牙醫學等相關研究所 證照：考取高考牙醫師或植牙專科證照 |
牙醫師（可至各大醫院就業，但多數學生畢業後選擇自行開業）、牙體技術人員 |
| 中醫系 |
大一：
微積分、普通化學、普通物理學、中醫醫學史、生物學、基礎針灸學、中醫生理學、有機化學 大二：中藥炮製及藥材學、中醫病理學、中醫環境醫學、生物化學(實驗)、中醫藥物學、中醫診斷學、傷寒學 大三－大四：大體解剖學、生理學(實驗)、組織學(實驗)、病理學(實驗)、藥理學(實驗) 大五－大六：臨床實習為主 |
進修：
中醫學等相關研究所 證照：考取高考中醫師 |
可至各大醫院就業，或畢業後選擇自行開業 |
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| 系所名稱 | 核心課程 | 進修及證照 | 未來發展 |
| 護理系 |
大一：
解剖學、生理學、心理學、護理學導論 大二：微生物及免疫學、病理學、身體檢查與評估、營養學、藥理學、基本護理學暨實習 大三：產科護理學暨實習、兒科護理學暨實習、內外科護理學暨實習 大四：綜合臨床護理學、精神科護理學暨實習、護理行政概論暨實習、護理專業問題研討 |
進修：
護理、生科、生理、醫管、公衛等研究所 證照：護士執照 |
醫院或護理之家護士、學校護理人員、衛生單位行政人員、居家護理機構、公共衛生護士、醫療保健企業行銷人員等相關行業 |
| 公衛系 |
大一：
微積分、普通物理、普通化學、公共衛生導論、有機化學 大二：生理學、解剖學、生物統計、經濟學、心理學、環境衛生 大三：流行病學、職業衛生、傳染病防治、衛生法規 大四：公共衛生實習、公共衛生實務研討 |
進修：
公衛、環衛、職安、流行病、醫管、衛生政策等研究所 證照：工業安全技師、環境工程技師 |
衛生局、環保署公衛人員、醫院行政部門人員、大學與醫院研究人員、諮詢顧問 |
| 物治系 |
大一：
普通生物學、物理治療導論、生理學、普通化學 大二：解剖學、神經解剖學、基礎物理治療學、生物力學、運動生理學、肌動學、物理因子學、操作治療學 大三：病理學概論、內科學概論、小兒科學概論、外科學概論、骨科學概論、科技輔具學、物理治療管理學 大四：物理治療臨床實習、物理治療專題討論 |
進修：
物理治療、復健、醫學工程、運動醫學、運動傷害防護等研究所 |
社福單位、醫院、復健中心、燒燙傷中心、安養機構、特教學校、早期療育、老人機構等中心擔任物理治療師 自行開業，物理治療所、運動防護員等 |
※僅列出部分課程、相關進修及證照以及未來發展，相關資訊請以各校系官網公告為主。
楊Ｏ萱
考取長庚中醫系
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生物：
吳頡(吳德培)老師的講義對我來說十分有幫助，上課內容很充實，搭配老師的講課每一堂都很有收穫。上課搭配時事題，不用擔心學太少，題目也很充足，吳頡老師編排的生物講義真的很用心。
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化學：
潘奕(潘己全)老師的教學方法淺顯易懂，還有充足的題目跟小考讓你知道自己的程度在哪裡，有任何不懂的地方群組都可以問老師。
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英文：
傑瑞(曾世杰)老師的課程以及教學真的很用心，能將文法和閱讀解釋的很透徹，後期題庫班還有貼心的詳解跟額外補充，讓我在暑假能有額外的題目可以練習。真的很謝謝傑瑞老師用心的上課方式，讓我對於英文解題更有自信。
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國文：
石磊(石宗正)老師上課時能隨時補充國學知識和典故，讓我更能融會貫通題目以及猜測文章意思。
黃Ｏ筑
考取中國醫藥學系
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生物：
吳頡(吳德培)老師所編的講義幫助我節省了不少整理原文書內容的時間。老師擅長用淺白易懂的方式講解生物，讓許多比較抽象的概念和實驗方法變得容易理解及背誦。吳頡老師也會將跨章節的內容做觀念連結，並將之前學過的內容做串連，加深印象。因為我不是到現場實際上課，沒辦法利用下課時間親自去問老師，所以很感謝老師願意在Line群組抽空幫忙解答我的問題。
潘Ｏ卉
考取陽明交大生科系
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化學：
在潘奕(潘己全)老師的題庫班學習到許多快速計算的方法，這些技巧幫助我在考試時省下大量時間，能夠有餘裕去完成更難的題目。潘奕老師課程內容涵蓋學士後中醫考試的題目，範圍廣、題型多，讓我們在面對大考時也不慌張。老師講解詳細，並經常提供額外的題目供我們思考，私下詢問老師問題時，他也總是耐心解答。
林Ｏ暄
考取高雄醫呼治系榜眼
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國文：
我是補簡正(簡正崇)老師，老師上課真的是只能用穩紮穩打來形容，很注重基本功，慢慢的把我的漏洞補起來，並且打破我對國文課很煩悶的印象，因為老師很幽默！
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英文：
我是補傑瑞(曾世杰)老師，老師教學很認真，除了講義的內容以外還會額外補充很多單字片語等等，還會教我們實用的表格、口訣！
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生物：
我是補吳頡(吳德培)老師，我覺得老師最厲害的一點是他把campbell原文書翻成中文當我們的教材，還會補充一些時事的新聞，聯想到考題等等，解題也解得很完整！
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化學：
我是補潘奕(潘己全)老師，只能說老師都會有很高端快速的解題技巧！而且打破不推導公式直接叫學生記的教學方式，老師會推導，之後由淺入深，強調思考而不是死記。對於陷阱題或特例也都會說明！
陳Ｏ妤
考取清大生科系正取、高雄醫心理系榜首
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生物：
吳頡(吳德培)老師上課幽默風趣，把原本生硬、讓許多人認為沒有邏輯、只能硬背的生物講得連貫通順，只要認真跟著老師的腳步好好複習，上課認真聽講，通常就不太容易忘。
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英文：
傑瑞(曾世杰)老師把英文文法用有條理、系統的方式整理出來，讓我們可以相互比較，讓容易搞混的文法變得淺顯易懂！在題庫班時也幫學生改了堆積如山的考卷，也不時鼓勵我們。
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國文：
龍門國文老師讓國文課不只是背誦，能讓我們理解不同文言文、成語背後的故事和背景，幫助記憶。
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化學：
潘奕(潘己全)老師把複雜的化學公式變得容易理解跟思考，原本化學就不好的我也有了很大的進步。
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